MAU NULIS Penelitian Tindakan Kelas ?

11 Juni 2020

MAU NULIS Penelitian Tindakan Kelas ?

Masih gamang mau nulis PTK, jaman gini nulis PTK bisa dibilang lebih mudah dibandingkan jaman kami pada saat pertama kali mengikuti kegiatan penulisan PTK tahun 1999. saat itu informasi tentang PTK begitu sedikitnya, contoh yang diberikan oleh Nara sumber juga hanya apa yang dimiliki beliau saja.

Sekarang tinggal sentuh...semua infomasi tentang PTK langsung didapat.

Kita mulai aja ngenalin PTK bagi kawan-kawan yang baru pertama mau nulis PTK...ikuti ya!

Judul Penelitian

Mencerminkan masalah
Mencerminkan tindakan sebagai upaya pemecahan
Singkat
Mudah dipahami
Komprehensif
Contoh: “Penggunaan Kartu Istilah sebagai Salah Satu Alat Pembelajaran Konstruktivistik untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Ekosistem Siswa Kelas 7 Semester 1 di SMPN 2 Tapin Tengah”

Identifikasi Masalah

Masalah yang akan diteliti harus dirasakan dan diidentifikasi oleh peneliti sendiri bersama kolaborator meskipun dapat dengan bantuan seorang fasilitator supaya mereka betul-betul terlibat dalam proses penelitiannya.
Masalahnya dapat berupa kekurangan yang dirasakan dalam pengetahuan, keterampilan, sikap, etos kerja, kelancaran komunikasi, kreativitas, dsb. Pada dasarnya, masalahnya berupa kesenjangan antara kenyataan dan keadaan yang diinginkan.
Masalah harus penting bagi orang yang mengusulkannya dan sekaligus signifikan dilihat dari segi pengembangan lembaga atau program;
Masalahnya hendaknya dalam jangkauan penanganan. Jangan sampai memilih masalah yang memerlukan komitmen terlalu besar dari pihak para penelitinya dan waktunya terlalu lama;
Pernyataan masalahnya harus mengungkapkan beberapa dimensi fundamental mengenai penyebab dan faktor, sehingga pemecahannya dapat dilakukan berdasarkan hal-hal fundamental ini daripada berdasarkan fenomena dangkal.

Rumusan Masalah

Dikembangkan dari identifikasi dan pembatasan masalah
Umumnya berbentuk kalimat tanya
Kalimat tanya yang diajukan mengacu ke masalah pokok
Kalimat tanya pada perumusan masalah harus dijawab
Kualitas penelitian sangat dipengaruhi oleh kualitas jawaban bukan hanya banyaknya rumusan masalah

Contoh Rumusan Masalah

misalnya : Y : Hasil belajar Pengetahuan Sosial….
X : Pendekatan Kontekstual ….

Bukan perumusan masalah pada PTK :

Apakah terdapat hubungan antara X dengan Y?

Termasuk penelitian kuantitatif korelasional

Judul yang sesuai:

Hubungan antara X dengan Y

Studi korelasional antara X dengan Y

Bukan Perumusan masalah pada PTK

Apakah terdapat pengaruh X terhadap Y?

Termasuk penelitian kuantitatif eksperimen

Judul yang sesuai:

Pengaruh X terhadap Y

Studi komparatif tentang X terhadap Y

PERUMUSAN MASALAH PADA PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Judul yang sesuai:

- Upaya peningkatan Y melalui X

- Optimalisasi Y melalui X

- Penggunaan X untuk meningkatkan Y

- Meningkatkan Y melalui X

Landasan Teori

Sebagai dasar untuk mencari kebenaran berdasarkan kajian teori
Teori-teori yang diambil harus relevan
Relevan dengan permasalahan dan variabel yang diambil
Diambil dari teori-teori yang terbaru
Diambil dari berbagai aliran

Penelitian yang Relevan

Relevan dengan permasalahan dan variabel yang diteliti
Untuk menghindari duplikasi
Penelitian relevan baik dilakukan oleh peneliti sendiri maupun oleh orang lain

Kerangka Berfikir

Didasarkan pada landasan teori
Disesuaikan dengan permasalahan yang diambil
Sebagai dasar untuk menentukan pengajuan hipotesis
Klimaks dari kerangka berfikir umumnya terdapat kata : ……

berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir diatas, diduga ….

(misalnya diduga melalui X dapat meningkatkan Y)

Hipotesis Tindakan

Merupakan jawaban sementara berdasarkan pada kajian teori dan kerangka berfikir
Menjawab perumusan masalah yang diajukan
Merupakan hipotesis tindakan bukan hipotesis penelitian

Contoh Hipotesis

Apakah terdapat hubungan antara X dengan Y?

Judul : Hubungan antara X dengan Y

Hipotesis : pilih salah satu dari :

Terdapat hubungan antara X dengan Y
Terdapat hubungan positif antara X dgn Y
Terdapat hubungan negatif antara X dgn Y (Bukan PTK)

Apakah terdapat pengaruh X terhadap Y?

Judul : Pengaruh X terhadap Y

Hipotesis : pilih salah satu dari :

Terdapat pengaruh X terhadap Y
Y dengan menggunakan X1 > daripada yang menggunakan X2
Y dengan menggunakan X1 < daripada yang menggunakan X2 (Bukan PTK)
Apakah melalui X dapat meningkatkan Y?

Judul : Upaya peningkatan Y melalui X

Hipotesis : Melalui X dapat meningkatkan Y (PTK)

Metodologi Penelitian

Setting Penelitian
Subjek Penelitian
Sumber Data
Teknik dan Alat Pengumpulan Data
Validasi Data
Analisis Data
Indikator Kinerja
Prosedur Penelitian

Setting Penelitian

Waktu Penelitian

Kapan penelitian itu dilakukan
Beri alasan mengapa penelitian dilakukan pada waktu itu (khususnya pada tindakan)

Tempat Penelitian

Dimana penelitian itu dilakukan
Beri alasan mengapa penelitian dilakukan pada tempat itu

Subyek Penelitian

Pada PTK tidak menggunakan populasi, sample, dan teknik sampling
Populasi = sample, merupakan subjek
Subjeknya siswa (dapat guru dan sebagainya)

Sumber Data

Sumber data dari siswa sebagai subjek penelitian
Sumber data lain dari guru atau teman sejawat

Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data:
Tes
Observasi
Wawancara, dll
Alat pengumpulan data
Butir soal tes
Lembar observasi
Pedoman wawancara, dll

Validasi Data

Hasil belajar (nilai tes) yang divalidasi instrumen tes. Menentukan validitas teoritik maupun validitas empirik (analisis kualitatif dan kuantitatif)
Proses Pembelajaran (observasi, wawancara) yang divalidasi datanya melalui triangulasi:
Triangulasi sumber
Triangulasi metode

Analisis Data